Week 2

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการโดยโครงงาน เรื่อง (Topic) : ชีวิตสัมพันธ์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่  5 Week 2 : เป้าหมายรายสัปดาห์ : นักเรียนได้ชื่อโครงงานและปฏิทินการเรียนรู้
สัปดาห์ที่ week	Input	Process	Out Put	Outcome
2	โจทย์ ทำปฏิทินกิจกรรมการเรียนรู้ชีวิตสัมพันธ์ คำถาม - นักเรียนอยากเรียนรู้เรื่องอะไร?เครื่องมือคิด -Think Pair Shareสิ่งที่รู้แล้วและสิ่งที่อยากเรียนรู้ -Card & Chartการตั้งชื่อโครงงาน -Place Matการได้มาซึ่งเนื้อหาที่ต้องการเรียนรู้ร่วมกัน - Show and Shareนำเสนอผลงานปฏิทินที่ตนเองออกแบบ - Wall Thinkingติดปฏิทิน นักเรียน: ความแตกต่างของเด็กแต่ละบุคคล ความสนใจ ครู: ผู้กระตุ้นและอำนวยการเรียนรู้ บรรยากาศ/สื่อ - บรรยากาศในห้องเรียน - กระดาษสี ขนาดครึ่ง A4 - สีเมจิก	ชง - ครูกระตุ้นด้วยคำถาม "รู้อะไรเกี่ยวกับสัตว์และสิ่งแวดล้อม และอยากเรียนรู้อะไร"เชื่อม - แบ่งกลุ่ม 3-4 คน เลือกสิ่งที่อยากเรียนรู้ - นำเสนอเรื่องที่อยากเรียน - ช่วยกันจัดหัวข้อเนื้อหาที่อยากเรียนรู้ - วิเคราะห์สรุปร่วมกันเกี่ยวกับเรื่องที่อยากเรียน - วางแผนทำปฏิทินการเรียนรู้ ใช้ - ทำปฏิทินการเรียนรู้ - นำเสนอ แนะเพิ่มเติม - แบ่งกลุ่ม 3-4 คน เลือกสิ่งที่อยากเรียนรู้	ชิ้นงาน - สิ่งที่รู้แล้วและอยากรู้เกี่ยวกับหัวข้อโครงงาน - ปฏิทินการเรียนรู้ - Mind Mapping สรุปองค์ความรู้ก่อนการเรียนรู้ - สรุปความเข้าใจรายสัปดาห์ที่ 2 ภาระงาน - พูดคุยแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการวางแผนออกแบบปฏิทินกิจกรรมการเรียนรู้ชีวิตสัมพันธ์ - ทบทวนกิจกรรมที่ทำร่วมกัน	ความรู้ นักเรียนมองเห็นภาพรวมที่จะศึกษา เรียนรู้ เกี่ยวกับชีวิตสัมพันธ์ ทักษะ ทักษะในการทำงานร่วมกับผู้อื่น คุณลักษณะ - มีกระบวนการทำงานเป็นขั้นตอน มีความรับผิดชอบ อดทนและเอาใจใส่ในการทำงาน - ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นที่มีความแตกต่างจากตนโดยปราศจากอคติ - กล้าคิด กล้าทำสิ่งใหม่ที่แตกต่าง